（文/李娟娟 魏改霞）近日，全国民办理工高校新工科教育论坛在郑州工业应用技术学院召开。教育部高等教育教学评估中心原主任、中国高等教育学会副会长、中国民办教育协会高等教育专业委员会理事长季平，教育部发展规划司姚锐，河南省教育厅副厅长尹洪斌、民办教育处处长董玉民等参加会议并讲话。来自全国22个省（直辖市）的22所民办本科理工高校和泰国格乐大学的专家学者等70余人参加了论坛。

论坛期间，围绕新业态形势下民办理工科高校如何更好开展新工科教育，华中科技大学原校长、中国工程院院士李培根教授，常熟理工学院党委书记朱士中教授作主题报告。在大会交流中，专家们分别就“新工科教育对民办本科院校发展的影响”“民办本科院校如何在新工科教育中发挥作用”“新工科教育与民办本科人才培养”“新工科与民办本科院校学科专业建设”“传统工科专业如何更新升级、突出特色”等内容进行了深入探讨。

本次论坛内容充实，成果丰硕。一是成立了全国民办理工院校新工科教育联盟；二是在教材编写、师资培训、专业建设、资源共享、协同协作等方面初步达成了共识；三是商定了联盟的章程，确定了下届论坛将于2019年择期在厦门工学院召开。

作为本次论坛的东道主、全国民办理工院校新工科教育联盟首届主席单位的郑州工业应用技术学院，是一所以工学为主的民办本科高校。学校全日制在校生27000余人，设有16个教学院（系部），47个本科专业，其中工科专业27个，占57%。为满足国家战略和新兴产业发展需求,培养具有全球视野、创新精神和实践能力的复合型人才,促进多学科交叉融合的新型工程技术学科建设，学校开设了物联网工程、数据科学与大数据技术、通信工程、材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化等工科专业（智能制造、云计算方向），并在新工科教育方面进行了有益的尝试和探索。

搭建协同创新平台，推进产教融合。为主动应对新一轮的科技革命和产业变革，支撑服务创新驱动发展，开展协同创新平台建设已成为应用型大学转型的必由之路，也是高校、科研院所、企业和社会多方共赢、整体提升可持续发展能力的必然选择。郑州工业应用技术学院紧紧围绕以新技术、新产品、新业态和新模式为特点的新经济背景下人才需要，通过分层次构建协同创新平台，加强与科研院所、企业及地方政府的深度合作，共同介入人才培养的过程，推进应用型大学产教融合获得实效。目前，学校已出台的《协同创新平台建设与管理办法（暂行）》等制度为保障，着力构建了无人机应用技术研究所、大数据与人工智能协同创新平台、机器人研究所、云计算研究所、新农村建设新型墙体材料研究中心、临空经济研究所等10个协同创新平台，聚焦技术研发及推广应用。其中临空经济研究所平台，是河南高校第一个以临空经济为研究方向的科研机构，现已中标两项郑州航空港经济综合实验区“十三五”规划前期研究课题，直接服务于郑州航空港经济综合实验区“十三五”规划编制工作，已有10余项科研成果。大数据与人工智能协同创新平台，获批教育部大数据研究项目和33万经费支持。无人机应用技术协同创新平台是与新郑市政府合作并予以经费支持20万元的项目，重点研究无人机定向智能播散施药技术，该在研项目成功后将是此项技术的一大突破。同时，以此平台为依托，积极筹备建立民用雷达研究平台。学校通过搭建协同创新平台，还以科研项目为牵引，将科学研究贯穿于大学生培养过程中，让学生参与前沿领域的科学研究工作，提升大学生创新能力。

发挥工科专业优势，打造社会服务平台。学校借鉴产教融合理念，大胆创新改革，出台了《社会服务平台建设与管理办法（暂行）》，先后成立10个产教融合社会服务平台，旨在加快传统工科专业的转型升级，提升专业服务产业转型升级的能力。其中亿鸿通讯设备与基站建设维护社会服务平台是省内高校唯一一个以信息通讯设备维修为方向的平台，学校已与亿鸿通讯科技有限公司达成具体合作协议，获得200多万元的资金和图书支持；学校工程质量检测中心与郑州共图建设工程检测有限公司联合成立了“郑州共图建设工程检测有限公司新郑技术部”，签订合作协议，共同开展建筑工程的质量检测工作；机械加工平台已完成郑州易定汽车配件公司零件的试加工；汽车维修保养社会服务平台主要服务项目有全车深度清理、日常维修保养等。另外，还有瑞和综合设计研究院等六个社会服务平台也都各自发挥着不同的作用。通过系列平台建设，把企业搬进学校，车间和教室合一，教师和师傅合一，技术和产品合一，真正实现人才培养与社会需求无缝对接。

大力实施“轩辕计划”，全面启动质量提升工程。为积极响应国家创新驱动发展，“一带一路”“中国制造2025”等重大战略，面向新经济的发展需求，推动和服务新工科建设和“卓越工程师教育培养计划2.0版”，培养多样化、创新型卓越工程科技人才，学校大力实施“轩辕计划”，全面提升教育质量。“轩辕计划”包括学科专业建设、队伍建设、质量工程项目建设、科研水平提升、社会声誉提升、国际交流水平提升、社会效益和经济效益提升，及争取在三年内在学科建设、科学研究、人才质量取得标志性成果等九个方面。目前，学校成立了轩辕大讲堂，活跃了校园学术氛围；印发了《校地合作工作计划》、《重大贡献奖励办法》等文件，为计划实施提供了制度保障；学校与省社科院共同建立了“一带一路协同创新研究院”，服务国家“一带一路”倡议，为郑州航空港区建设、郑州国家中心城市建设、中国河南自贸区建设和中原经济区建设提供智力支持和人才保障；学校成立了以校长任组长的大学生专业技能竞赛委员会，鼓励、指导学生参加各类竞赛，仅2017-2018学年，学校先后在国家级、省级专业技能竞赛中获奖188项；2018年，郑州工业应用技术学院和“一带一路”国家菲律宾中央大学、马来西亚南方大学联合培养博士等高端人才，使学校国际化水平向前迈了一大步。

终日乾乾,与时偕行。郑州工业应用技术学院将继续发扬“求知永不言弃、创业永不言败、人生永不言悔”的“郑工精神”，持续通过平台建设，助力学科建设和人才培养，实现教育改革和转型发展的目的，促进区域经济发展，服务国家战略，为中原更加出彩做出应有贡献。