毕业实习教学大纲

课程编号：9052663

周数:4

学分:4

适用专业：建筑学

开课单位：best365网页版登录

一、目的与要求

毕业实习是建筑学专业的集中性实践教学环节，也是验证本专业学生在校四年学习的结果。通过毕业实习，使学生巩固建筑设计的相关知识，提高对建筑设计的认识和设计水平以及对相关建筑设计规范的认知，使学生具有一定水平的建筑施工图的设计能力；掌握建筑师的基本工作程序、工作方法，并检验在校的学习成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，为即将开始的毕业设计，进行针对性的专业实习和相关资料收集。

二、实习内容及进程

实习内容：

1.了解有关建筑设计的相关法规、规范和标准，提高应用能力；

2.结合建筑设计工作，在单位指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制；

3.理解各工种之间相互配合的重要性及建筑师的综合、协调作用；

4.学习科学的调研方法，具有从事建筑学专业工作的资料搜集和调查研究的工作能力；

5.了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式；

6.能够将建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑材料和建筑经济等理论知识应用到实际工程项目中。

实习进程表

三、实习的方法与要求

1.实习方法

为达到毕业实习大纲要求，全面完成实习任务，实习的主要形式是分散实习。方法是：

（1）实行周记制：了解学生实习进度，鞭策学生学习，加强学习积极性，保证学生参加毕业实习的质量。

（2）实行毕业实习报告制度：认真加工整理毕业实习资料，写出能反映现场踏勘、参观、实践及其它相关建筑设计和施工的毕业实习报告，以作为毕业设计的基本依据。

2.实习要求

根据学院下发毕业设计任务书中的要求进行建筑设计的调研、资料搜集、相关设计、图纸绘制要求等进行。在毕业实习中，要求学生发挥主观能动性，自觉学习，主动观察，积极踏勘，认真做好记录，做到“眼快、手快、腿快、脑快”达到如下基本要求：

（1）通过毕业实习，根据毕业实习大纲要求，使同学们能深入现场，了解设计基地的状况和周边环境，收集毕业设计资料。

（2）参观调研相关的设计项目基地等，按照毕业实习任务书的要求，主动观察事物、了解情况，培养学生观察能力。

（3）根据实习任务，对收集到的设计资料和信息，精心分析，分类整理，以培养学生的资料搜集及分析归纳整理能力。

（4）在对设计基地的了解和掌握的基础上，认真完成毕业实习报告，培养学生综合能力。

四、考核方式

1．考核方式

本课程为考查课，采用实习报告的考核方式。要求学生按照毕业实习任务书完成相关实习鉴定表、实习报告等成果。

2．成绩评定

成绩以《郑州工业应用技术学院大学学生毕业实习鉴定表》、实习报告内容、实习周记、和实习中具体表现为依据，统一按优秀、良好、中等、及格和不及格五级制综合评定。

（1）优秀

全面地完成毕业实习任务，按照实习任务积极地进行调研、建筑设计或施工，能较好地理论联系实际，在实践过程中，具有团队协作精神和一定的独立工作能力。实习报告、实习周记内容丰富，能较全面地分析问题和提出解决问题的途径。

（2）良好

较全面地完成实习任务，能积极参与调研、建筑设计或施工，理论能联系实际，具有一定的团队作精神和工作能力。实习报告、实习周记内容较丰富，具有分析能力，并能初步提出解决问题的途径。

（3）中等

能够按照毕业实习任务书要求完成任务，能够综合运用所学知识能力及实践动手能力。实习报告、实习周记内容符合要求，具有一定的分析能力。

（4）及格

在指导教师及同事的帮助下，能按期完成规定设计任务，综合运用所学知识能力及实践动手能力较差，实习报告、实习周记内容质量一般，语句基本通顺、个别不够规范。

（5）不及格

未能完成实习任务，调研态度不好，理论不能联系实际，实习报告内容贫乏、残缺或有抄袭。

五、实习指导书

[1]李延龄.建筑课程设计指导任务书[M].北京：中国建筑工业出版社,2012.

[2] [意]布鲁诺•赛维著,沈蒲生译.建筑空间论[M].北京：中国建筑工业出版社,2006.

[3]日本建筑学会.建筑设计资料集成（新版简明）[M].北京：中国建筑工业出版社,2003.

[4] 彭一刚.建筑空间组合论[M].北京：中国建筑工业出版社,2008.

制定人：郭玮                                                                  审定人：左满常