教师评学是任课教师对所任课程班级学生学习情况做出总体或个体的评价，是教学过程中教师对所承担课程的班级进行评价，评价内容包括该班学生对课程的学习态度情况、学习过程情况、学习效果情况等。

本次评学活动范围为12、13、14级专科及本科共75个班级。前六名分别是14建筑学班、12建筑学班、13道路桥梁与渡河工程、13土木4班、13土木5班、13土木6班。后六名班级分别是13建工1班、13建工2班、13建工3班、13工程监理班、14建工4班、14工程监理班。

评学中教师对学生的宝贵建议学院及时做了汇总，有利于了解学生班级学风的情况，并及时的通知辅导员及班干部，促使学生更加积极主动的学习。对于本次教师评学中有问题的班级，学院及时与班级辅导员、班长沟通，找到解决问题的措施，促进班级学风的改善。

通过本次的评学活动不仅关注了学院的学风状况、还有助于促进学生积极主动学习。另外有助于诊断学生的学习过程中存在的问题和障碍，帮助学生克服学习困难，提高学习效率，从而达到整体提高课程教学质量的目标。本次评学为全面、客观、公正地分析评价学院教风及学风状况等提供依据。