为进一步加强教学管理和教学质量监控，规范教学行为，根据教学工作安排，学校教学检查组于2015年11月11日、12日开展了本学期期中教学检查。

本次检查形式分各院（系部）的自查和学校教学检查组现场检查两个阶段进行，依据学校印发的《郑州工业应用技术学院2015年院（系部）教学工作评估指标体系》，对培养方案的制订和质量、教案和课件、教学资料与教学进度执行情况、评教活动、实验室及实验教学管理等内容进行了重点检查。

（一）培养方案方面：各院系均能根据学校要求，按时完成人才培养方案制修定任务，人才培养方案齐全，但也存在部分专业培养方案知识、能力、素质内容不完整、排序混乱；部分专业边界不清晰，部分专业课程设置不科学、不严谨等问题。

（二）教学管理制度方面：各院（系部）对教学管理制度的执行力度较大，而对制度的补充不尽相同。

（三）教案和课件：各院（系部）均开展了较有成效的自查，形成了自查报告，并积极配合本次教案检查工作；通过检查发现大部分教师的教案较为统一规范，但也有部分教案存在问题，如教案设计过于简略，教学设计环节不完整，项目不齐全等。

（四）教学手册与教学进度方面：大部分教师都能认真填写教学手册，学生的考勤、作业、实践考核都记录的很详细，少数教师的填写不完整，只有学生姓名、考勤，没有作业统计；大多数教师教学进度符合教学计划，因国庆节、运动会或者实习等导致课时滞后2-4学时，个别老师滞后6学时。

（五）评教方面：通过本次检查发现，医学院建立了学生网上评教系统，每隔两周学生可在网上进行为期一周的评教活动，学生参与度较高；通过检查也发现best365网页版登录评教工作中存在的问题，如通过评教发现的问题，有的最终反馈没有及时解决，工作流于形式等。

（六）实验教学管理与实验室管理方面：各位实验指导教师和从事实验指导的实验技术人员均有实验课教案或实验课讲稿，各院（系部）实验课表与实验教学任务书、实验进度表、实验报告批改进度基本相符，实验指导教师均有指导记录；基于院（系部）自查，教学检查组查看了各单位实验室使用记录、设备维护记录、耗材使用记录、设备仪器借用记录和本学期的实训实验报告及教师批改，并作出评定。

检查整体评分如下：