为了进一步强化教学工作的中心地位，完善教学质量监控体系，全面了解和掌握教学工作的实际状态，及时发现和解决课堂教学中存在的问题，促进best365网页版登录教风学风建设，提高教育教学质量，现结合学校实际，制定听课制度如下：

一、听课人员及制度

(一) 校领导要带头坚持听课，校长每学期听课不少于4学时，其他校领导听课不少于6学时，分管教学工作的校领导每学期听课不少于12学时。

(二) 教学管理部门领导每学期听课不少于16学时，教学管理人员每学期听课不少于4学时。其他党政职能部门领导每学期听课不少于2学时。

(三) 院(系部)领导及教学秘书，每学期听课不少于12学时。实行院(系部)或教研室内部相互听课制度，教研室主任、每位教师每学期听课不少于10学时。

(四) 校级和院(系部)教学督导员每学期听课不少于24学时。

上述所有听课均不包含试讲课、集体组织的观摩教学课。

二、听课方式及要求

(一) 听课方式以随堂听课方式为主，并采取随机选择的方式，不预先通知，也可以有针对性地跟踪听课，一般要求听完整一节课。

(二) 为掌握各学期各阶段的情况，听课任务较多的单位和个人要统筹安排，并且听课不要集中在期中、期末教学检查期间，尽量分散在各个教学阶段。

(三) 听课课程包括普通本科、专科生开设的理论课程、实验课程及实训课程等。

(四) 所有听课人员要统一使用教务处印制的《郑州工业应用技术学院听课记录本》，认真填写听课记录，并按照课堂教学评价标准进行客观公正地评价。所有听课人员当次听课后，均应与主讲教师进行沟通和交流，及时反馈听课评价意见，肯定成绩，指出不足并诚恳地给出指导性建议。如果涉及到教学环境、教学设施、教风、学风等方面的问题时，应及时与相关职能部门、院(系部)交流沟通。

三、听课记录及管理

(一) 校领导和党政职能部门领导的听课记录本，分别由党政办公室和各职能部门负责收集，并于每学期停课前一周交教务处统计并存档。

(二) 各院(系部)领导和教师的听课记录本，均由各院(系部)负责收集、检查、汇总、存档，并将汇总结果于每学期停课前一周上交学校教学质量监控中心(教学督导办公室)。

(三) 校级和院(系部)教学督导员的听课记录本，均由教学质量监控中心(教学督导办公室)收集、存档。听课情况将作为教学督导员评先的依据之一。

(四) 教务处和教学质量监控中心(教学督导办公室)在每学期期末，对各级领导及教师的听课情况进行检查、统计，并写出听课总结和分析报告。

(五) 所有被听课人员的听课评价情况，都将作为个人年度考核、提职、聘任的依据之一。对于各级领导干部的听课情况，将作为其履行职责的考核内容之一。

(六) 被听课教师对听课评价有异议时，可向教学质量监控中心或学术委员会提出申诉，教学质量监控中心或学术委员会应认真听取申诉并组织评议。

四、听课事宜及要求

(一) 教务处要保证课表的准确性，各院(系部)应加强教学计划管理和教学秩序管理，维护教学秩序的稳定。凡是课程表有变动的，应及时向教务处报告，按规定办理调课手续。

(二) 各类人员应合理安排被听课对象和听课时间，增强针对性。要注意覆盖面并保证重点，鼓励同行评议，将听课与教研活动结合起来。

(三) 各级领导干部和全体教师应牢固树立“教学质量是学校生命线”的思想，经常深入教学第一线，检查、了解教学情况，进一步完善听课制度，促进教学质量的不断提高。

五、其他

本制度由教学质量监控中心负责解释，自印发之日起施行，原有办法同时废止。

                                    2015年10月15日