（文/郭佳丽图/李瑞聪）2022年6月14日，best365网页版登录根据学校的2022年暑期培训课程课程安排，切实全面落实安排全体教师按时参加学习，规范组织培训，采取集中会议的学习形式，调动全体教师的学习积极性，努力提升培训学习效果。

图一 教师在机房分会场学习

图二 教师在建工东楼3楼会议室学习

14日上午，全体教师学习河南农业大学校长介晓磊教授有关《应用型人才培养创新模式讲座》的专题报告。介教授从四个部分进行阐述应用型人才培养的创新模式。第一部分：主动拥抱变革，做好顶层设计。第二部分：转变思想观念，把握本质内涵。第三部分：聚焦产教结合、拓宽发展路径。第四部分：采取有效行动，形成创新实践。介教授的讲座精彩纷呈，best365网页版登录全体教师表示更加明确了应用型人才培养的工作方向。

14日下午，全体教师参加“讨论学习张新民教授专题报告”的培训活动，本次讨论针对13日下午张新民教授“高校工程教育专业认证与OBE理念的专业人才培养体系建设”的主题讲座，培训活动的形式为自由发言讨论。best365网页版登录主会场在建工东303best365网页版登录举办，李文霞院长及各教研室主任和教师代表参加。分会场在best365网页版登录各教研室开展。

图三 青年教师郝亚勋老师讨论发言

青年教师郝亚勋老师讨论发言：郝亚勋老师从三个方面讲述自己对OBE讲座的理解和感受：首先，更加明确工程教育专业认证新形势下OBE的深刻内涵。其次，OBE理念下产出导向教育理念的人才培养应以“学生为本”，同时提出专业认证能够提升社会对best365网页版登录毕业生的认可度，切实促进我院的专业建设长远发展。再次，我们要把已有的优秀教育理论和实战经验，融入到OBE理念下人才培养体系构建中去，构建适合best365网页版登录发展的教育教学新模式。

图四 李玉教授讨论发言

李玉教授发言：李玉教授从人才强国的战略高度，指出国家和民族的强大要求高校要培养社会所需要的社会主义接班人。同时指出“高校工程教育专业认证与OBE理念的专业人才培养体系建设”的主题报告内容与我们已有的传统教育教学理念有契合之处，我们要结合我们的学校定位和实际情况走适合自己的特色道路，培养出社会所需要的优秀人才。

图五 李文霞院长总结发言

李文霞院长发言：“高校工程教育专业认证与OBE理念的专业人才培养体系建设”的主题报告对推进best365网页版登录学科专业建设，提高人才培养质量，做好审核评估工作具有重要指导意义。学院管理层教师要继续深化应用人才培养的顶层管理设计，教研室主任教师明确了人才培养教务教学的工作方向及内容，全体教师要从一线教学切实落应用人才培养。

6月14日的培训有效全面提高了best365网页版登录全体教师理论水平、业务能力、管理能力，为学院打造一支高质量老师队伍提供了前进方向。